Rumbo al territorio: estudiantes de Trabajo Social llevan la voz de Jalisco al LXIII Congreso Nacional y XIII Internacional de Trabajo Social
Entre maletas que no sólo cargan ropa sino cuadernos llenos de apuntes, preguntas sin resolver y una intuición compartida, la de que el aprendizaje también ocurre fuera del aula, una delegación del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades se prepara para emprender un viaje hacia el norte del país. El destino: la Universidad Autónoma de Tamaulipas. El motivo: el Congreso Nacional de la Asociación Mexicana de Instituciones Educativas en Trabajo Social 2026.
No es un traslado cualquiera. Es, en muchos sentidos, un movimiento simbólico: salir del territorio propio para encontrarse con otros, contrastar realidades y repensar lo aprendido.
La doctora Elisa Cerros Rodríguez, jefa del Departamento de Trabajo Social del CUCSH, lo resume sin rodeos: este congreso es un punto de encuentro donde el conocimiento se pone en tensión. “Aquí el estudiantado no sólo escucha, también cuestiona. Puede mirar su formación a la luz de otras experiencias y preguntarse qué significa hacer trabajo social hoy”.
El evento, el LXIII Congreso Nacional y XIII Internacional de Trabajo Social, que se celebrará del 7 al 9 de mayo en Ciudad Victoria, gira en torno a un eje que no evade la complejidad: “Derechos sociales, bienestar y buen vivir: las respuestas de los procesos de formación de Trabajo Social a las contradicciones del siglo XXI”. Bajo esta premisa, se desplegarán discusiones que van desde la pobreza y la desigualdad hasta el impacto de la inteligencia artificial, pasando por la crisis ambiental, la violencia y los desafíos de la formación académica.
Pero si algo distingue a la delegación jalisciense es que no llega como espectadora. Nueve integrantes del profesorado del Departamento de Trabajo Social del CUCSH participarán con ponencias que colocan sobre la mesa problemáticas concretas y reflexiones críticas sobre la disciplina. Es, como lo describe la doctora Elisa Cerros, una forma de “posicionar lo que se está haciendo desde Jalisco”, de hacer visible un trabajo que se construye día a día en aulas, comunidades y espacios de intervención.
La delegación académica está conformada por la Dra. Elisa Cerros Rodríguez, la Mtra. Andrea González Beracoechea, el Mtro. Luis Antonio Arreola Escobar, la Dra. Sara Valdés Estrada, la Mtra. Cecilia Margot Vázquez Aguilar, la Mtra. María Guadalupe Aguiñaga, la Mtra. Sonia Amezcua Patiño, la Mtra. Gloria Leos y la Mtra. Jazmín Quezada.
Para las y los estudiantes, en cambio, el protagonismo adopta otra forma: la del aprendizaje vivo. “Son investigadores de a pie”, dice la académica, subrayando una idea que atraviesa todo el viaje. Porque el trabajo social, insiste, no puede reducirse a teorías o modelos abstractos. Se construye en el territorio, en el contacto directo con las personas, en la escucha activa y en la capacidad de leer contextos complejos.
La delegación estudiantil está integrada por Patricia Abigail Rangel Alvarado, Jennifer Chávez Mojica, Andrea Terán Patiño, Joselyn Alejandra Olguín Navarro, Isa Ibarra Félix, Jimena Zamora Escobar, Chelsea Melanie Zarco Plata, Uriel Azareel Cocolan Flores, Magdalena Bustos Bautista, Betzaira Belén Barbosa Rodríguez, Ana Aurelia De la Cruz Cárdenas, Karol Fernanda Sánchez Silva, Karen Janet Peña Ruiz, Leslie Valeria Pérez Hernández, Karen Estefanía Santiago Medina, Fátima Guadalupe Canchola Luna, Claudia Haydee Marroquín Pinedo, Bethany Abigail Pantoja López, Yaretzi Rodríguez Ortega, Diana Sofia Hernández Macías, Naomi Estrada Cabrera, Melany Joselin Santamaria Rocha, Pilar Guadalupe Mérito Olea, Arely Carolina Martínez González, María de la Paz Reyes Morales y Gandhi Astrid Mora Flores.
En ese sentido, el congreso funciona como una extensión del campo: un laboratorio donde se ensayan habilidades fundamentales como el diálogo interdisciplinario, la construcción de redes y la confrontación de ideas. Ahí, entre pasillos, mesas de trabajo y conversaciones improvisadas, también se tejen futuros profesionales.
El regreso del CUCSH a este espacio, además, marca un momento significativo. Tras años de participación limitada, hoy la presencia se fortalece con una delegación sólida, respaldada incluso por gestiones institucionales que han facilitado el traslado colectivo. No es un detalle menor: es la evidencia de una apuesta por abrir horizontes.
Y es que, en un contexto atravesado por tecnologías digitales y herramientas de inteligencia artificial, la apuesta del Departamento de Trabajo Social parece ir a contracorriente, o, más bien, a profundidad. Mientras el mundo acelera, la formación busca anclarse en el territorio. “Ahí sucede todo”, enfatiza la doctora Cerros Rodríguez: las violencias, las desigualdades, las luchas cotidianas. De ahí que el rediseño curricular en curso apunte a una formación más integral, menos fragmentada, donde lo multi, inter y transdisciplinario no sea discurso, sino práctica.
El congreso, entonces, no es una meta. Es un detonante. La expectativa no se mide únicamente en lo que se aprenderá durante esos tres días, sino en lo que ocurrirá después: el regreso al CUCSH con nuevas preguntas, otras miradas y, sobre todo, con la posibilidad de contagiar a más estudiantes. “Que se conviertan en catalizadores”, plantea la jefa del Departamento de Trabajo Social.
Atentamente
“Piensa y Trabaja”
“40 años de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara”
Zapopan, Jalisco, 7 de mayo de 2026
