Formar profesionales de la enseñanza del inglés como lenguas extranjeras capaces de elaborar políticas educativas y linguisticas a través de la comparación de políticas públicas y sociales de países de habla inglesa de manera crítica, propositiva y participativa con respeto hacia las situaciones plurilingües y multiculturales en contextos diversos tanto profesionales como sociales, a la vez que se fomenta el desarrollo de las competencias investigativas, lingüísticas e interculturales.